Лидия Трейман
Священникам дадут дополнительный шанс убедить родителей и школьников выбрать уроки православия. Фото с сайта www.aksobor.ru
Напомним, что к началу 2012–2013 учебного года четвероклассники и их родители должны были выбрать один из шести модулей – «Основы светской этики», «Основы мировых религиозных культур», «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы иудейской культуры», «Основы буддийской культуры». Курс ОРКСЭ стартовал 1 сентября минувшего года. Тогда в целом по стране большинство детей и их родителей выбрали для изучения модуль «Основы светской этики» (42,7%), на втором месте оказались «Основы православной культуры» (31,7%), на третьем – «Основы мировых религиозных культур» (21,2%). Таким образом, неконфессиональные модули составили почти 64%. В Москве выбор модулей распределился следующим образом: «Основы светской этики» – 47% четвероклассников, «Основы мировых религиозных культур» – 27%, «Основы православной культуры» – 23%. Здесь светские модули преобладают еще в большей мере – общий результат 74%.
Еще минувшей осенью в РПЦ выражали обеспокоенность процентным соотношением между светскими модулями и «Основами православной культуры». Тогда заведующий сектором ОПК Синодального отдела религиозного образования и катехизации РПЦ Герман Демидов отметил «НГР», что показатели «Основ православной культуры» по Москве могли быть на порядок выше, если бы родителям был предоставлен самостоятельный выбор и они были бы более информированы о модулях курса ОРКСЭ (см. «НГР» от 19.09.12).
Несмотря на то что выбор модулей ОРКСЭ должен осуществляться непосредственно четвероклассниками и их родителями, на деле складывается иная ситуация. Далеко не в каждой школе администрация готова предоставить педагога для таких модулей, как основы иудейской или буддийской культуры. В лучшем случае родителям и их детям предоставляют выбор между «Основами православной культуры» и одним из неконфессиональных модулей. В худшем – родителям предлагают подписать заявление на выбор того модуля, который решает преподавать администрация школы.
Инициатива РПЦ в таком случае направлена на то, что ей кажется восстановлением справедливости: донести до родителей и их детей, что хорошо бы им выбрать «Основы православной культуры». Для этого в Церкви предлагают разрешить священнослужителям посещать родительские собрания и в некотором смысле «агитировать» за выбор ОПК. Как отметил в ходе брифинга для прессы председатель Синодального отдела религиозного образования и катехизации РПЦ митрополит Ростовский и Новочеркасский Меркурий (Иванов) (на самом совещании участие журналистов не предполагалось), «это новая область для Церкви и для педагогического сообщества». «Одна из задач, которую мы поставили перед собой, – это формирование списка людей (священнослужителей. – «НГР»), которые будут взаимодействовать от Церкви с директорами школ, – сказал митрополит. – Эти списки будут обязательно опубликованы, этих людей будут знать».
Митрополит Меркурий убеждал журналистов, что Церковь хочет, чтобы выбор модулей ОРКСЭ «был действительно свободным, чтобы он не был навязанным». «Если у нас 70% людей православных, то почему у нас должно быть 6 или 3% людей, которые заинтересованы в ОПК? Это нелепость, – продолжил митрополит Меркурий. – Если у нас есть такие перегибы, то мы должны понимать, в чем их суть, где кроется первопричина. Церковь не ставит перед собой задачу увеличить процент». Кроме того, митрополит Меркурий подтвердил инициативу РПЦ расширить преподавание «Основ православной культуры» на все годы обучения, не ограничиваясь четвертыми классами.
Участники совещания также отметили, что оно хоть и проходит по инициативе Русской Православной Церкви, но в Департаменте образования готовы работать с любой религиозной организацией, которая проявит подобную инициативу. При положительном стечении обстоятельств это будет означать, что на родительские собрания в школы могут приходить не только православные священнослужители, но и раввины, имамы и ламы. Иными словами, представители всех традиционных религий России. Однако кажется сомнительным, что администрации школ смогут в случае заинтересованности родителей и детей предоставить последним педагогов по другим религиозно окрашенным модулям. Кроме того, если выбранный модуль разрешат поменять в течение учебного года, это внесет еще большую смуту в учебный процесс.
Как бы то ни было, у РПЦ и модуля ОПК остается преимущество – пока представители других религий не выступили с инициативой на «встречную» агитацию за «свой» модуль. Однако остается нерешенным вопрос, согласятся ли родители на визиты священнослужителей в школы? Последний опрос Левада-Центра об отношении россиян к религиозному образованию показал, что большинство (43%) выступили за необязательный характер такового. В то же время 41% опрошенных выбрали бы для изучения своими детьми модуль «Основы православной культуры», 35% (суммарно) ответили в пользу неангажированных модулей, а 14% россиян затруднились с ответом. Показателен процент тех, кто считает, что курс ОРКСЭ должен быть факультативным – 74%.
Пока россияне определяются со своим отношением к религиозному образованию в целом и курсу ОРКСЭ в частности, в РПЦ продолжают работать над увеличением посещаемости уроков православной культуры. Так, в конце февраля была образована Ассоциация учителей православной культуры Москвы, а более детальное рассмотрение проблем преподавания ОПК планируется провести уже в середине апреля в рамках Общегородской конференции преподавателей «Основы православной культуры». Не исключено, что в ближайшее время священнослужители смогут посещать школьные классы не только во время родительских собраний.
Дарья Гармоненко