

Михаил Иоффе. Кулинария как бизнес, наука и искусство
Возможно ли спрессовать вузовское образование по времени обучения

17 мгновений устойчивого развития
ESG-рейтинги как инструменты динамичного развития современных университетов

Как создать универсальный университет
Потенциал экономических вузов может сыграть решающую роль в достижении технологического суверенитета

Пора вкладываться в науку и образование
Актуален ли сегодня несостоявшийся эксперимент крупного экономического университета
Университеты в академической перспективе
Наука в исследовательских институтах и вузах требует не только взаимодействия, но и интеграции
Какой урок можно извлечь из системы «бакалавр–магистр»
Возможности и ресурсы российского высшего образования после выхода из Болонских соглашений